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黎族特色竹竿舞、黎族文化学习体验、中国传统茶文化……在老师的指导下，日本青少年学生用毛笔为黎族图腾——大力神着色，并在画册上一笔一画写下自己的名字，对中国文化兴趣盎然。

封建农奴制在西藏有悠久的历史。三大领主土地占有制从公元10世纪开始就逐步形成，并迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系。和平解放前，长期实行的封建农奴制度，逐渐形成占西藏总人口不足5%的农奴主占有西藏绝大部分生产资料，垄断着西藏的物质精神财富，而占人口95%以上的农奴和奴隶没有生产资料和人身自由。三大领主通过占有农奴人身，将其牢牢地束缚在土地上，绝对禁止逃亡。与此同时，寺院长期垄断教育，且有机会接受教育的僧人更是少数，导致西藏人口的文盲率一直居高不下。自给自足的经济、三大领主的压迫、神学禁锢的思想、对外隔绝的环境，使得西藏社会长期处于一种步履蹒跚的状态。

共同社等分析，导致岸田决定放弃的因素至少有两重。其一，虽然岸田此前摸索了参选的可能性，但内阁支持率仅为20%多，自民党内出现了希望换掉岸田的呼声，认为在岸田带领下，参加下届众议院选举难免陷入困境。

“最后阶段进攻没有做好，其实我们完全有机会战胜对手，但我们还是没有抓住机会。”6日的巴黎奥运会女排首场四分之一决赛，苦战五局的中国女排最终未能顶住土耳其队的冲击，就此止步八强。走下赛场时，中国队主攻手李盈莹难掩失落之情。

天津9月21日电 (王顺琦)21日，第二届全国职业院校青年教师发展研讨会暨天津职业技术师范大学建校45周年改革发展大会在天津召开。本次会议以“弘扬教育家精神 培育新时代工匠之师”为主题，吸引了来自全国26所高等学校、43所中等学校及技工院校、21家企业的630余名代表参加。